Foro de debate sobe el iberismo. Casimiro Sánchez.
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Ayer hablaron el Principe Felipe y el Ministro de Educación en la Fundación Príncipe de Gerona. El Príncipe es un joven inteligente y preparado que, a pesar de su edad, utiliza el mayor de los sentidos: el sentido común. Aunque yo soy republicano, le considero imprescindible en este momento para mantener una mínima cohesión territorial en este desorden que se llama España y que una República no sería capaz de conseguir. El Ministro de Educación es el mejor ministro del ramo que ha tenido la Democracia. Tiene capacidad y también mucha sensatez, sabe por donde se anda. El único problema que percibo en él es que está en lo genérico y no desciende a la base, a la Escuela, a lo pedagógico y didáctico, que es el problema, a la formación inicial del Profesorado que es donde están las carencias fundamentales. Ayudo todos los días a realizar la tarea a una niña de 6 años porque los padres no saben interpretar las preguntas de los libros ni las de la maestra. Trae todos los días a casa un folio de palabras para copiar, ejercios de los libros de Lenguaje y Matemáticas que debería hacer en la Escuela, aún no sé con qué método está aprendiendo a leer y escribir, si con el método Alfabético, Silábico, o partiendo de la frase, porque lee mecánicamente. Yo propugnaba en mis tiempos de maestro que las tareas se hicieran exclusivamente en la clase y que se suprimiesen los pesados y rutinarios trabajos extraescolares. No me extraña que los niños odien la Escuela y a los Maestros. Tienen cajas de regletas de Números en Color en el Colegio y malcuenta con los dedos. No tiene asimilado el concepto de suma y lo hace artificialmente con sumas verticales como antiguamente, sin saber lo que hace. Pedagogía y Metodología, eso es lo que falta. También más tiempo para trabajar sin el atosigamiento que hoy se trabaja en la Escuela, y es que la jornada continuada fue un error, porque durante la tarde se hacían tareas relajadas, paseos escolares, había más tiempo para enseñar y formar. Y otra reforma que el Sr. Ministro tendría que abordar es la vuelta de los niños de trece y catorce años a la Escuela que es donde se aprende la base. Porque el Instituto debe ser más especializado, debe hacer un diseño curricular más personalizado, aunque toda la enseñanza tiene que adaptarse al alumno en concreto. Ambos tienen razón, el futuro está en manos de nuestros jóvenes, pero esa es una medida a largo plazo. El que se hable de la juventud española en términos tan esperanzadores desde el Principado de Gerona a mí me da una confianza absoluta, es un acto de una inteligencia privilegiada. Casimiro.

2010-12-14, 12:46 | 0 comentarios

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